Data: 2011 m. gegužės 19 d. Vieta: Mykolo Romerio universitetas,  Vilnius Organizatorius: Švietimo Aprūpinimo Centras   300 dalyvių

Visą 2011 m. gegužės 19 dieną projektas „Lyderių laikas“ šurmuliavo Mykolo Romerio universitete (MRU). Tądien pasikalbėti apie projekto I-ajame etape nuveiktus darbus bei ateities planus, pasiklausyti pasaulinio garso švietimo ekspertų paskaitų bei padiskutuoti aktualiomis švietimo lyderystės temomis į universitetą sugužėjo nacionalinio, savivaldybių ir mokyklų lygmens vadybinės grandies atstovai, universitetų ir kolegijų dėstytojai, nacionalinių bendrojo lavinimo projektų vykdytojai ir konsultantai, švietimo ekspertai, mokytojai ir kiti švietimo bendruomenės nariai.

Atidarydamas renginį MRU Politikos ir vadybos fakulteto dekanas, buvęs švietimo ir mokslo ministras doc. dr. Algirdas Monkevičius pasidžiaugė matydamas universitete susirinkus tokį gausų būrį įvairių sričių lyderių iš visų Lietuvos regionų.

Jo teigimu, lyderystės aspektai ryškėja neatsitiktinai. „Šiandien pasaulis puikiai supranta ir jaučia, kad norint ištrūkti iš pražūtingo vartotojiškos kultūros rato, kuriame labai dažnai yra sureikšminamos materialiosios vertybės, užgožiami tokie svarbūs klausimai: ar kiekvienas žmogus, kiekvienas vaikas yra talentingas, ar jis yra talentinga asmenybė, kuri tiesiog neturi galimybių, ir kaip padaryti, kad pasaulyje būtų kuo daugiau žmonių, galinčių realizuoti savo talentus?“, – kalbėjo A. Monkevičius. Anot jo, būtent šis kelias veda į sėkmę.

„Lyderiai turi aiškiai atsakyti sau į klausimą, kokius talentus jie turi ir kaip jie gali pasinaudoti socialine interakcija, socialine atsakomybe telkti žmones, padėti kiekvienam nuolat tobulėti, o savo rezultatus paversti reikalingomis gėrybėmis ir susilaukti aplodismentų – būti maestro“, – pabrėžė dekanas.

Pirmojoje renginio dalyje vyko Bostono koledžo profesoriaus Endžio Hargryvso (angl. Andy Hargreaves) dviejų dalių paskaita, kurioje jis pristatė savo knygą „Ketvirtasis kelias“.

Švietimo ir mokslo ministerijos Strateginių programų biuro vedėjas Ričardas Ališauskas akcentavo, jog idėja pristatymui pasirinkti būtent šią knygą kilo iš dabartinio šalies švietimo konteksto, kuomet visi galvojame ir diskutuojame, kaip gi Lietuvoje toliau plėtosis švietimas, koks jis bus. Būtent E. Hargryvso knyga „Ketvirtasis kelias“ ir bando aptarti, kokie yra būdai švietimui plėtotis bei valdyti švietimo kaitą, juolab, kad autorius knygoje pristato ir siūlo savo – ketvirtąjį kelią, kaip visiškai naują būdą švietimo valdymui.

E. Hargryvsas paskaitų metu ragino visus būti aktyviais dalyviais. Jis nuolat įtraukdavo susirinkusiuosius į įdomias diskusijas, svarstymus svarbiais švietimo klausimais. Išskirtinis profesoriaus gebėjimas nuoširdžiai bendrauti su gausia publika žavėjo ir stebino net visko mačiusius švietimo bendruomenės atstovus. Ko gero, būtent dėl šios priežasties paskaitų pabaigoje E. Hargryvsui buvo dėkojama gausiais aplodismentais.

Antrojoje renginio dalyje visi susirinkusieji išsiskirstė į paralelines sesijas, kuriose buvo klausomasi projekto užsienio konsultantų vedamų paskaitų įvairiomis švietimo lyderystės temomis, dalijamasi naujomis idėjomis, diskutuojama. Dr. Kolyn Džekson (angl. Coleen Jackson) vedamoje paralelinėje sesijoje buvo kalbama apie konsultavimą kaip išorinę pagalbą mokykloms; dr. Dynas Finkas (angl. Dean Fink) pateikė svarstymus, kuo švietimas skiriasi nuo verslo bei aptarė tikslus, problemas ir iššūkius šiame kontekste; prof. E. Hargryvsas kalbėjo apie lūkesčius pranokstantį organizacijų rezultatyvumą ir atskleidė, kaip jo pasiekti; dr. Džen Robertson (angl. Jan Robertson) aptarė šiandieninio mokyklos lyderio galimybes ir iššūkius, o prof. Luiza Stol (angl.Louise Stoll) apžvelgė pasaulinį lyderystės vardan mokymosi kontekstą.